Що спільного між звуком [Р] і шпагатом?

Ще з самого народження діти ПОСТУПОВО готуються до вимови різних звуків.І якщо ці тренування відбувались не дуже активно, терміни появи звуків відтягуються.
Не дуже активно — це:
З дитиною мало спілкуються.
Вона багато часу проводить за гаджетами, замість того, щоб гратись та розмовляти.
Дитина тривалий час смокче соску-постушку.

Порівняємо вимову звуків зі спортом. Язик — це м’яз! А правила тренувань м’язів однакові.
Наприклад, ви вирішили сісти на шпагат вимовити звук [Р]. Прийшли до тренера логопеда. Почали тренування заняття. Питання: у кого швидше вийде сісти на шпагат: у людини активної та спортивної чи у людини, яка останній раз давала фізичні навантаження своєму тілу на уроках фізкультури в школі?
А тепер озвучимо найпоширеніші питання до тренера логопеда:
За скільки тренувань занять я сяду на шпагат з’явиться звук [Р]?
Як часто і по скільки підходів потрібно виконувати вправи вдома? І чи потрібно взагалі для того, щоб сісти на шпагат поставити звук [Р], займатись вдома, чи достатньо тренуватись 2 рази на тиждень по 30 хвилин у спортивному залі логопедичному кабінеті?
Чи може таке статись, що я взагалі не зможу сісти на шпагат вимовити звук [Р]?
Коли легше сісти на шпагат навчитись вимовляти звук [Р]: у дитинстві чи в дорослому віці?
Якщо я не буду тренуватись, чи зможу я раптово одного дня сісти на шпагат навчитись вимовляти звук [Р]?
і т. д.
ПАМ’ЯТАЙМО! Мовленнєвим порушенням легше запобігати, ніж подолати!

Підготувала
вчитель-логопед
Пані Ірина