Причини затримки мовлення

Існує сім оснвних причин затримки мовлення. Які ці причини – нижче. Перша причина. Домінування процесу розуміння мовлення співрозмовників пригнічує процес активної мовленнєвої діяльності дитини. Вона здатна показати рукою, вказати поглядом, поворотом голови безліч речей, про які її запитують, правильно виконати вказівки дорослого. А той очікує від неї появи перших слів, покладаючись на те, що вона … Продовжити читання “Причини затримки мовлення”

Опубліковано 5 Серпня 2020

Дитина не розмовляє? Допоможе логопед!

У дітей різного віку часто спостерігаються мовленнєві порушення. У вас є сумніви щодо якості мовлення дитини? Дізнайтесь, в яких випадках дитині дійсно потрібен логопед. Дитині – 3,5 роки, або навіть більше: вона нещодавно почала розмовляти, а її мовлення незрозуміле, нерозбірливе; до 3,5 років у неї не сформувалось мовлення («дитина не розмовляє»).       При нормальному мовленнєвому розвитку … Продовжити читання “Дитина не розмовляє? Допоможе логопед!”

Опубліковано 3 Серпня 2020

3 ознаки успішного першокласника

Скоро до школи? Але коли саме: у 6 чи 7, або навіть 5 років? Батьки поспішають навчити майбутнього першокласника читати і рахувати, виводять букви та вирішують приклади. До чого потрібно готувати майбутнього першокласника насправді? Розглянемо основні ознаки успішного першокласника. Фізичний розвиток З дитинства зацікавлюйте дитину спортом та і заняттями фізкультурою. Найкраще тут працює особистий приклад. … Продовжити читання “3 ознаки успішного першокласника”

Опубліковано 31 Липня 2020

Психологічні особливості молодшого підліткового віку

Бажання дитини бути дорослим вважається головним новотвором молодшого підліткового віку. У нього формуються своє світогляд, свої погляди, своя оцінка ситуації, він аналізує і критиці все, що йому пропонують і готовий стояти на своєму, сперечаючись з дорослими. Вони стежать за модою і дуже педантичні до свого зовнішнього вигляду. Вони чутливі та вразливі до різних зауважень на … Продовжити читання “Психологічні особливості молодшого підліткового віку”

Опубліковано 30 Червня 2020

Директорка школи Ранок Анна Якубчак взяла участь у проєкті “Школа”

В прямому ефірі в інстаграмі директорка нашої школи спілкувалася з педіатром, харківським блогером і мамою Катериною Яновською. Говорили про цінності, особливості роботи та інноваційні підходи школи Ранок. Було дуже багато цікавих питань. Команда школи Ранок завжди відкрита до спілкування.

Опубліковано 30 Червня 2020

Варіанти життя: який обрати?

Ерік Берн говорив, що життєвий сценарій ми засвоюємо або створюємо на несвідомому рівні, засвоюючи те, що нам транслювали батьки словами, вчинками, мімікою і жестами в дитячому віці, коли ще не сформовано критичне мислення. Дитина вбирає в себе все, як губка, не аналізуючи, а «ковтаючи» батьківські послання. Іноді діти, виростаючи, вибирають протилежний сценарій, не бажаючи повторювати … Продовжити читання “Варіанти життя: який обрати?”

Опубліковано 2 Червня 2020

Перфекціонізм. Дві сторони однієї медалі.

Перфекціонізм – це прагнення людини до ідеалу в будь-чому. Уявлення про перфекціонізм в 60-80 рр. інтенсивно розроблялося в закордоній клінічній психології та психотерапії Д. Бернсом, Р. Фростом,Д. Хамачеком, П. Хьюітт, Г. Флетт, Дж. Ешбі та ін. Перша згадка терміну в клініко-психологічній літературі зустрічається у М. Холлендера в 1965 р. Він характеризував перфекціонізм як «пред’явлення до … Продовжити читання “Перфекціонізм. Дві сторони однієї медалі.”

Опубліковано 1 Червня 2020

Як покращити дикцію?

Вправи для покращення дикції. Під дикцією розуміється чітка і зрозуміла вимова всіх звуків. Це досягається шляхом правильної артикуляції кожного звуку, і перш за все вмінню в процесі розмови вільно і досить широко відкривати рот. При погано відкритому роті звуки вимовляються ніби крізь зуби. Для розвитку рухливості м’язів нижньої щелепи та вміння досить широко відкривати рот … Продовжити читання “Як покращити дикцію?”

Опубліковано 29 Травня 2020

ЩО ТАКЕ ФОНЕМАТИЧНИЙ СЛУХ І ЯК ЙОГО РОЗВИВАТИ ВДОМА

Часто від батьків можна почути «у моєї дитини каша в роті» або «немає багатьох звуків». Причиною таких проблем у дітей часто є недостатньо розвинений фонематичний слух. Фонематичний слух – це здатність аналізувати те, що ми чуємо. Сформовані фонематичні процеси є основою для чіткої звуковимови, правильної побудови складової структури слова, фундаментом для опановування граматичної сторони мовлення, … Продовжити читання “ЩО ТАКЕ ФОНЕМАТИЧНИЙ СЛУХ І ЯК ЙОГО РОЗВИВАТИ ВДОМА”

Опубліковано 28 Травня 2020

Що таке дикція? Все, що потрібно знати батькам

У перекладі з латинської мови “дикція” – вимова, манера вимовляти слова. Це чітка і ясна вимова, інакше, чисте і ясне звучання кожного звуку, що виступає основою професійного мовлення логопеда. “Гарна дикція означає чіткість, ясність вимови слів і фраз, бездоганність звучання кожного голосного і приголосного. Чистота дикції допомагає ораторові й акторові виразно і точно доносити свої … Продовжити читання “Що таке дикція? Все, що потрібно знати батькам”

Опубліковано 27 Травня 2020